Уральский музыкальный колледж

Свердловский мужской хоровой колледж ведет свою историю с 1991 г., когда был создан Концертный хор мальчиков и юношей, на базе которого в 1992 г. был образован Муниципальный Мужской хоровой лицей. В настоящее время – это Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский мужской хоровой колледж», учредителем которого является Министерство культуры Свердловской области. Расположен колледж в центре Екатеринбурга в красивом старинном здании с богатой историей, которое представляет собой памятник архитектуры регионального значения.

Наш колледж — пространство активного сотрудничества и взаимного уважения! Наши профессии — на все времена! Сердечно приветствуем вас! Вы можете получить одну из самых престижных и гуманных профессиий в мире, которая не только обеспечит уверенность в будущем, способность пройти сквозь любые кризисы, но и пригодится во многих жизненных ситуациях! Мы гордимся своими студентами, а студенты и выпускники гордятся тем,что получили в биографии строку - Свердловский областной медицинский колледж, и, конечно, профессию на все времена!

Сегодня Колледж имени И.И.Ползунова одно из ведущих учебных заведений среднего профессионального образования Урала. Это современное многопрофильное учебное заведение, история которого насчитывает более полутора веков. Контингент студентов насчитывает более 4-х тысяч человек, которые получают образование по 31 специальности социально-экономического и технического профилей.

Свердловский областной педагогический колледж начал свою историю в августе 1922 года. В современном виде колледж представляет из себя многоструктурное образовательное учреждение. Колледж активно взаимодействует с образовательными учреждениями города Екатеринбурга и Свердловской области.

Уральский колледж недвижимости и управления начал свою историю в 2001 году. Колледж создан с целью подготовки специалистов не только для сферы недвижимости, но и для экономики и управления. У студентов колледжа формируется способность к освоению новых знаний и приобретению многофункциональных умений, которые при практической ориентированности получаемого ими образования, закладывают профессиональные компетенции будущего специалиста.