Московский колледж мебельной промышленности

Московский техникум космического приборостроения — это, пожалуй, единственный в России техникум, ведущий подготовку по всему спектру специальностей, связанных с автоматическими системами управления летательных аппаратов, вычислительной техникой и ее программным обеспечением. Техникум выпускает специалистов в области оборонной промышленности, которая за последние годы получила большое развитие.

-

Колледж предпринимательства № 11 по праву занимает лидирующие позиции в системе профессионального образования города Москвы. Его основали выдающиеся люди, в нем преподают настоящие профессионалы, и из стен колледжа выходят талантливые студенты, прекрасные специалисты. По каждой специальности есть социальный партнер и работодатель, которые участвуют в образовательном процессе и проводят сертификацию выпускников. Колледж является Региональным координационным центром города Москвы международного конкурса World Skills.

Педагогический Колледж им. С.Я. Маршака подготовил более 5 тысяч высококлассных специалистов, среди которых: учителя математики и русского языка; учителя начальных классов с различными дополнительными подготовками в области информатики, иностранного языка, истории, русского языка; воспитатели дошкольных учреждений и социальные педагоги. Более 1,5 тысяч студентов получили среднее профессиональное образование по заочной форме обучения и экстернату. Более 4000 наших выпускников в настоящее время работают педагогами в Москве и Московской области.

Колледж автомобильного транспорта – одно из ведущих образовательных учреждений в области подготовки специалистов по эксплуатации и обслуживанию автомобильного транспорта. Здесь готовят автомехаников, техников по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, специалистов по организации перевозок и сервису на транспорте. Кроме профильных специальностей, молодежь в колледже может овладеть мастерством бухгалтера и менеджера. Образовательные программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, доступности и личной ориентации учащихся.