Колледжи Москвы 2020

Колледж автомобильного транспорта – одно из ведущих образовательных учреждений в области подготовки специалистов по эксплуатации и обслуживанию автомобильного транспорта. Здесь готовят автомехаников, техников по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, специалистов по организации перевозок и сервису на транспорте. Кроме профильных специальностей, молодежь в колледже может овладеть мастерством бухгалтера и менеджера. Образовательные программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, доступности и личной ориентации учащихся.

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Политехнический техникум № 13 образовано 1 января 2005 года путем слияния двух государственных учреждений профессионального образования: ВПУ № 310 «КВАЛИТЕТ» и ГОУ Профессиональное училище № 57.Оба учебных заведения прошли большой и сложный путь. За годы своей работы подготовили около 20 тысяч квалифицированных рабочих.

Московское среднее специальное училище олимпийского резерва № 4 имени А.Я. Гомельского (техникум) Департамента физической культуры и спорта города Москвы - одно из немногих учебных заведений, где спортсмены, уделяющие много времени тренировочному процессу, могут получить среднее и среднее специальное образование без ущерба для здоровья или отказа от двухразовых тренировок.

Педагогический колледж `Медведково` является одним из структурных подразделений Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Первый Московский Образовательный Комплекс - самый крупный образовательный комплекс в Москве. Комплекс активно участвует в исследовании запросов индустрии и рынка, формировании образовательных стандартов и новых профессий. Структура образовательного комплекса, в содержательном плане включает в себя центры реализации всех направления подготовки: программы общего образования, основные профессиональные образовательные программы, программы дополнительного образования, в нее также входят центры, представляющие собой инновационную инфраструктуру колледжа. Подразделения учебного заведения обеспечивают реализацию основополагающих принципов модернизации образования: эффективность, качество, открытость и доступность образования, обеспечение вариативности образовательных программ и индивидуальных образовательных траекторий.

Педагогический Колледж им. С.Я. Маршака подготовил более 5 тысяч высококлассных специалистов, среди которых: учителя математики и русского языка; учителя начальных классов с различными дополнительными подготовками в области информатики, иностранного языка, истории, русского языка; воспитатели дошкольных учреждений и социальные педагоги. Более 1,5 тысяч студентов получили среднее профессиональное образование по заочной форме обучения и экстернату. Более 4000 наших выпускников в настоящее время работают педагогами в Москве и Московской области.

Правопреемник: КАС № 7 http://www.vsekolledzhi.ru/kolledzh/kolledzh-arhitektury-i-stroitelstva-7/

Колледж предпринимательства № 11 по праву занимает лидирующие позиции в системе профессионального образования города Москвы. Его основали выдающиеся люди, в нем преподают настоящие профессионалы, и из стен колледжа выходят талантливые студенты, прекрасные специалисты. По каждой специальности есть социальный партнер и работодатель, которые участвуют в образовательном процессе и проводят сертификацию выпускников. Колледж является Региональным координационным центром города Москвы международного конкурса World Skills.

Правопреемник: КСТ http://www.vsekolledzhi.ru/kolledzh/kolledzh-sovremennyh-tehnologiy-imeni-geroya-sovetskogo/

Колледж современных технологий имени Героя Советского Союза М.Ф. Панова – это многофункциональный, многоотраслевой, многоуровневый образовательный комплекс, где реализуются десятки основных и дополнительных образовательных программ по профессиям и специальностям в различных сферах профессиональной деятельности. Имеются уникальные лаборатории, такие как «Наноматериалы и нанотехнологии в строительстве», «Информационная безопасность», «Умный дом» и другие. На их базе проводится повышение квалификации специалистов не только из Москвы и Московской области, но и из многих регионов России. Колледж имеет огромный потенциал, обеспеченный значительной материально-технической базой, опытными административно-управленческими и инженерно-педагогическими кадрами. Это дает уверенность в своей конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.

Московский издательско-полиграфический колледж им. Ивана Федорова начал свою историю 5 мая 1929 года, когда решением Малого Совета Народных Комиссаров РСФСР был организован Московский полиграфический техникум. В настоящее время в колледже ведется обучение по 7-ми специальностям: полиграфическое производство, производство изделий из бумаги и картона, экономика и бухгалтерский учет, издательское дело, реклама, дизайн, монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования.

Медицинский колледж № 6 был организован в 1985 году. С того времени было подготовлено более 8 тыс. специалистов для медицинских организаций здравоохранения города Москвы. Преподаватели колледжа являются разработчиками ФГОС по специальности «Акушерское дело», создателями примерных и рабочих программ, контрольно-оценочных средств по профессиональным модулям и дисциплинам; авторами 17 учебных пособий и учебников. Колледж имеет хорошую материально-техническую и методическую базы.

Московский техникум космического приборостроения — это, пожалуй, единственный в России техникум, ведущий подготовку по всему спектру специальностей, связанных с автоматическими системами управления летательных аппаратов, вычислительной техникой и ее программным обеспечением. Техникум выпускает специалистов в области оборонной промышленности, которая за последние годы получила большое развитие.

Мы рады приветствовать вас!Колледж был создан в 1951 году как Всесоюзный заочный строительный техникум Министерства строительства РСФСР в городе Москве. Сегодня колледж – это учебное заведение, отвечающее современным требованиям, предъявляемым к образовательному процессу, сохранившее и приумножившее лучшие традиции. Среди основных стратегий образования в колледже не только подготовка квалифицированных специалистов к успешной профессиональной деятельности, но и создание перспективы карьерного роста выпускников. Педагогический коллектив колледжа прилагает все усилия, чтобы выпускники получили достойное образование, сделали карьеру, положив в основу преуспевающей жизни надёжную профессию.

Правопреемник: КГХ № 64 http://www.vsekolledzhi.ru/kolledzh/kolledzh-gorodskogo-hozyaystva-64/edit/

Преподавательский коллектив Колледжа сферы услуг № 10 уверен, что молодые люди, ставшие студентами колледжа, никогда не разочаруются в своём выборе, а полученное образование станет их надёжным помощником на протяжении всей жизни. Колледж всегда рад помочь с выбором профессионального пути и обучить всех желающих, в том числе и взрослых. Учебные программы актуальны и востребованы на рынке труда, а у выпускников колледжа не возникает проблем с дальнейшим трудоустройством.

Образовательное учреждение Медицинский колледж №2 реализует основную профессиональную образовательную программу по специальности среднего профессионального образования и располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом.

Правопреемник: ПК им. Н.Н. Годовикова http://www.vsekolledzhi.ru/kolledzh/politehnicheskiy-kolledzh-im-n-n-godovikova/

Правопреемник: ПК им. Н.Н. Годовикова http://www.vsekolledzhi.ru/kolledzh/politehnicheskiy-kolledzh-im-n-n-godovikova/

Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова видит своей задачей – обеспечение эффективного, конкурентноспособного образования для молодого поколения. Для этого колледж перешел на инновационный путь развития, позволяющий обеспечить рост результативности обучения. Тесные связи площадок колледжа с социальными партнерами-работодателями и иностранными коллегами позволяют гибко реагировать на изменения на рынке профессий, вызванные появлением новых производственных технологий, корректировать набор требуемых профессиональных компетенций по подготовке будущих специалистов. Внедрение современных образовательных и информационных технологий позволяет готовить практикоориентированных и востребованных специалистов на рынке труда.